FERIA DE CIENCIA

Foto de la familia:

ACTIVIDAD SEMANA 26 Y 27

LA ACTIVIDAD SE REALIZA EN EL CUADERNO VIRTUAL.

1. BUSCAR LE SIGNIFICADO DE LAS SIGUIENTES PALABRAS: dibujo técnico, proyecciones, diagramas, planos, maquetas, modelos (modelación).
2. EN UNA HOJA DEL BLOCK DE DIBUJO, REALIZAR UN PLANO DE TU PROYECTO, UN DIAGRAMA O UNA MODELACIÓN A ESCALA. TOMAR UNA FOTO Y SUBIR A SU CUADERNO VIRTUAL.
3. DESCRIBE QUE AVANCE SE PRESENTARÁ EN EL PROTOTIPO O MAQUETA ESTE PERIODO. REALIZA UN BOSQUEJO EN UNA HOJA DE BLOCK DE DIBUJO. TOMAR UNA FOTO Y SUBIR AL CUADERNO VIRTUAL.
4. INGRESA A UNA PROGRAMA O UNA PLATAFORMA EN LINEA (O CUALQUIER PROGRAMA DE DISEÑO QUE TENGAS) Y REALIZA EL BOSQUEJO DE LOS DOS ESQUEMAS ANTERIORES (NUMERALES 2 Y 3. DESCARGARLO Y/O TOMAR UNA FOTO Y SUBIRLO AL CUADERNO VIRTUAL.  
5. ¿QUÉ ES EL EMPRENDIMIENTO EMPRESARIAL?
6. ¿QUÉ PASOS SEGUIR PARA QUE TU PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN (PROYECTO) SE VUELVA UN PROYECTO EMPRESARIAL? DESCRIBE CADA UNO DE LOS PASOS.

Solución

1.

1. DIBUJO TÉCNICO: El dibujo técnico es una rama del dibujo conocido como el sistema que representa gráficamente uno o más objetos, con el fin de otorgar información útil para un posible y consecuente análisis que permitirá una próxima construcción y mantenimiento del objeto.El dibujo técnico es el lenguaje gráfico que se utiliza para comunicar, en el marco de actividades industriales y de diseño, desde las ideas más globales hasta los detalles vinculados con un contenido tecnológico.
2. PROYECCIONES: Puede ser la imagen que se forma, de manera temporal, sobre un cuerpo plano.
3. DIAGRAMA:Datos numéricos tabulados e interpretados en algún tipo de esquema de información, otros que aportan sobre todo una ilustración visual, utilizando distintos recursos.
4. PLANOS: Un plano es una representación gráfica realizado con medio técnicos de una superficie sin realizar una proyección. Por ejemplo, el plano de una ciudad. En Arquitectura es la representación de la planta de una construcción (un edificio, por ejemplo).
5. MAQUETAS: Una maqueta es una réplica a escala de un objeto, con el propósito proyectar su resultado final o facilitar su estudio mediante la visualización de todos sus ángulos.
6. MODELOS:  Producto industrial que se fabrica en serie y responde a unas características de la serie; o representación de un objeto a pequeña escala.

2.

3.  Nuestro prototipo tendrá un avance significativo para la realización del proyecto, ya que nos enfocaremos en utilizar una gran variedad de objetos reciclables, para que tanto la estética como el sonido de los instrumentos mejore  considerablemente.

4.

5. No es un concepto muy diferente al que ya conocemos, sin embargo, hay que hacer énfasis que lo que se emprender (inicia, crea…) está enfocado en la creación de empresas. Es decir, que particularmente el emprendimiento empresarial se enfoca en generar ingresos por medio de la venta de un producto o servicio.

¿No es lo mismo emprendimiento empresarial que emprendimiento?

No, hablar de emprendimiento abarca muchas otras cosas, y un ejemplo es que pudiéramos estarnos refiriendo a un emprendimiento social, el cual no es necesariamente empresarial. En este caso, para que entiendas más qué es emprendimiento empresarial, los emprendimientos sociales buscan principalmente un impacto en la sociedad, mientras que el empresarial busca un impacto en el mundo comercial, busca generar ingresos, etc.

Esto no quiere decir que el emprendimiento empresarial sea malvado, pues de forma indirecta si tiene un impacto en la sociedad ¿Cómo se desarrolla un país (ámbito político, social…) sin una buena economía? ¿Y cómo mejora la economía sin empresas? esto nos da a entender que los emprendimientos empresariales son de suma importancia.

6.  ·Compartir nuestro proyecto por redes sociales.

·Buscar personas voluntarias para llevar a cabo dicho proyecto.

·Crear interés en los centros de salud y en las alcaldías del país para tener un apoyo más estable para la realización del proyecto.   

PRESENTACIÓN DE PREZI

LINK:

https://prezi.com/p/iewga-546y78/

FORMATO DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

https://docs.google.com/document/d/1nPqfpNBQObMETRbBOGb0Hzn00rDgb1SpikdWZb3Bhk8/edit?usp=sharing

PROYECTO LECTO-ESCRITURA

    SOLUCIÓN.

1. Es un medio de información, forma de arte, es indispensable en la publicidad, noticias, periódicos, etc.

2. Lo principal es la luz, la cual es capaz de capturar imágenes en segundos y volverlas una cinta.

3. Es el proceso que se lleva a cabo para que la imagen latente presente  en la película Fotografía o archivo digital RAW se haga visible.

4. Era una mañana tranquila como por lo general siempre lo es , el sol brillaba potentemente, eso era una buena señal siempre me gustaban los días soleados.

decido que después de bañarme y comer tomare unas cuantas fotos, es una gran ventaja vivir cerca de un gran campo el cual todos los días puedo oler el fuerte polem de las flores y los llamativos animales que se encuentran corriendo libre por todo el verde pasto, y grandes y majestuosos atardeceres con sus colores rojos, naranjas, amarillos y rosados y claro sin dejar de lado la gran perla que sale todas las noches eh ilumina todo el lugar como un diamante.

Cojo mi cámara fotográfica y voy afuera, al salir el pasto me hace cosquillas en la punta de los pies, este es tan alto que tapa mis tobillos, no mas lejos de mi posición en la que ,me encuentro puedo ver unos hermosos girasoles tan amarillos que pareciera que el sol se reflejara en ellos, me acerco para tomar la foto click. mas adelante me espera un prado lleno de flores, desde rosas tan rojas que parecen bañadas en sangre y orquidias blancas como las nubes. las mariposas reposan el vuelo en los débiles pétalos y las abejas realizan la polinisacion.

Las pequeñas pero ágiles ardillas trepan y saltan por los arboles a toda velocidad, el canto de los pájaros es una agradable sinfonía de paz.

Que rápido a anochecido y el cielo da paso a un hermoso atardecer de cálidos colores que adornan el cielo parece como si la naturaleza realizara una danza para llamar la atención del espectador. unas horas mas tarde en lo alto del cielo se puede divisar el gran satélite natural que resplandece como un diamante. click

ya entrado la noche decido irme a dormir teniendo una gran galería de imágenes en mi cámara.

fin

Mi Página Web

Link de la página web:

https://alejabel15may.wixsite.com/musicaconelambiente

Vídeo:

TRABAJO FINAL

FOTOS PROTOTIPO

PROCEDIMIENTO:

ANTECEDENTES

Antecedentes:

Trabajamos en la elaboración de mapas de ruidos basados en la zonificación acústica marcada por la normativa, la realización de los estudios de impacto acústico reglamentarios y el establecimiento de medidas correctoras para grandes industrias, planeamientos urbanísticos, en infraestructuras del transporte, y en definitiva para todas aquellas actividades contempladas en la legislación ambiental pertinente.

Además, se debe tener en cuenta que la corteza cerebral tiene la capacidad de reorganizarse en función de sus necesidades. En este sentido el lenguaje musical tiene la capacidad de llevar a cabo este cambio, provocando la activación de determinadas zonas del mismo que intervienen en procesos motores, emocionales y cognitivos. Según los científicos, la anatomía cerebral de nuestro cerebro se va modelando en función de los hábitos musicales que practiquemos. 

Tanto es así que, se ha observado que niños de corta edad iniciados en el estudio musical, presentaban una anatomía cerebral muy diferente a la de niños que no realizan dicha práctica. En concreto, las áreas empleadas para procesar la música eran mayores y más activas. 

De igual forma que los cambios que se producen cuando personas invidentes muestran habilidades auditivas más desarrolladas. La privación de una de las áreas sensoriales como es la visión, en este caso, favorece el incremento de habilidades en otra modalidad. De hecho, en estas personas se observó en la corteza cerebral, la existencia de una mayor expansión del territorio auditivo. 

El objetivo de las ciencias del cerebro es el de realizar estudios más completos que ayuden a entender el funcionamiento y las distorsiones sufridas por éste. Gracias a dicha cooperación, se están optimizando y empleando nuevas metodologías terapéuticas para mejorar el tratamiento de este tipo de dolencias. 

La músico-terapia, entonces, surge de este proceso de relación entre disciplinas científicas y está adquiriendo gran importancia, al tiempo que está despertando un gran interés a nivel científico y médico. Esto es debido a la aplicabilidad que presenta frente a una amplia diversidad de problemas de salud humana de orden psicoanalítico aliviando ciertas dolencias corporales. Pues la salud emocional es fundamental para el ser humano. 

Por ello, la musicoterapia, hoy en día, es reconocida como una disciplina científica que ha ido ganando adeptos entre los profesionales de la medicina, reconociéndose como una gran alternativa terapéutica.

Igualmente, el periódico el espectador sacó un artículo llamada “La música como terapia” el cual dice así: “No sólo funciona la música clásica. Todas las ondas sonoras, así provengan del reguetón, tienen la capacidad de generar una reacción positiva que canalizada correctamente ayuda a manejar las emociones. Hay canciones que nos recuerdan un amor que no está y nos producen nostalgia. Otras nos llevan a un estado de plenitud máxima y alegría. Algunas piezas invitan a bailar y a movernos a su ritmo, y están aquellas que inspiran tranquilidad y terminan siendo perfectas como telón de fondo mientras se realizan labores que requieren concentración, como estudiar. En definitiva, una canción puede cambiar el ánimo de un momento a otro. Por este poder, la música también es utilizada en tratamientos para mejorar la salud e incluso estimular a pacientes en estado vegetativo. Su uso para fines curativos es tan antiguo como la historia de la humanidad. Alrededor del año 1500 a.C. los egipcios ya hablaban de sus beneficios para el cuerpo y la mente. Al respecto, Wendy Magee, una reconocida musicoterapeuta asociada a la Universidad de Temple, en Filadelfia (EE.UU.), ha señalado que uno de los hitos de la musicoterapia tuvo lugar tras la Segunda Guerra Mundial, cuando era practicada para tratar los traumas de los combatientes.

En Colombia comenzó a consolidarse en 2003 y, aunque su práctica y la formación de profesionales en este campo aún son incipientes, los esfuerzos por desarrollar estudios y lograr que los pacientes les saquen el máximo provecho a sus beneficios se mantienen. Carmen Barbosa Luna, coordinadora de la Maestría en Musicoterapia de la Universidad Nacional, señala que las personas que son tratadas con esta herramienta no tienen que ser necesariamente músicos, pues el ser humano tiene la capacidad innata de crearla.

Miguel Suárez Russi, representante de la Facultad de Medicina de la misma universidad, invita a reflexionar sobre los escenarios y situaciones en los que se podría utilizar. “La música es un código entre el emisor y el receptor que tiene ventajas o desventajas, dependiendo de las circunstancias. Si un ritmo me parece gratificante, voy a tener una respuesta positiva”, dice, y aclara que, contrario a lo que muchos creen, no se trata simplemente de darles play a las piezas de Mozart o Bach para que alguien las escuche.

La música que se utilice en la terapia debe ser acorde a la que la persona suele escuchar. Ponerle a alguien amante de los vallenatos o el porro sabanero una pieza clásica, advierte, sería como una agresión y no se va a tener el efecto anhelado. Por eso la metodología depende de la persona y su entorno sociocultural y antropológico. Hay que adaptarse a sus predilecciones, así sea reguetón.

De hecho, las notas musicales son adoptadas desde antes de nacer. Según explica Barbosa Luna, los seres humanos empiezan a percibir sonidos del ambiente desde el cuarto mes de gestación, cuando se empieza a desarrollar el sentido del oído. “Se han hecho experimentos en los que se pone cierto tipo de música a un bebé, que la madre escuchaba o sonaba en el entorno antes de su nacimiento y, una vez la reconoce, se tranquiliza o empieza a buscar la fuente de donde proviene”.  En pocas palabras, son capaces de identificar la música que escuchaban desde el vientre materno.

En la musicoterapia se improvisa, recrea, interpreta y compone. La metodología también incluye la lectura del lenguaje corporal. Por ejemplo, en un ejercicio interpretativo la persona canta una canción que conoce y el musicoterapeuta le pide que cambie la letra, obligándola a crear un texto que, en últimas, refleja lo que sucede en su interior. O, a través de la improvisación, una persona puede dar a conocer sus estados de ánimo por la forma en que golpea un tambor.

Es tan grande el poder de las notas que la memoria musical, comenta la experta, es lo último que se pierde. Un paciente con alzhéimer, dice, puede recordar lo que cantaba cuando era joven. Por eso, concluye, “la música puede convertirse en una gran compañía durante la vejez”.

JUSTIFICACIÓN

JUSTIFICACION

PROYECTO.



Nos asesoramos con profesionales que estén relacionados con las enfermedades de estas personas, cuando hayamos tenido estas charlas, nos dispondremos a crearles el ambiente que seria un lugar lleno de instrumentos hechos con reciclaje, donde también encontraremos, dibujos, ilustraciones, objetos y todo esto con colores para que se sienta un lugar muy agradable y a partir de allí llevaremos a las personas con estas enfermedades y comenzaremos con su recuperación.También podremos ayudar a que tanto los niños como los adultos tengan espacios para su relajamiento, diversión e ingenio; además de que pueden fomentar su creatividad realizando dichos instrumentos. También podremos ayudar a que tanto los niños como los adultos tengan espacios para su relajamiento, diversión e ingenio; además de que pueden fomentar su creatividad realizando dichos instrumentos. ,aparte de construir instrumentos musicales con material reciclable, buscan siempre transmitir un mensaje con sentido ambiental, que llegue a las personas y que, sobretodo, sirva para crear conciencia sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y proteger a los animales.
“Lo que queremos hacer es enseñar básicamente sobre la toma de conciencia de nuestro papel de seres humanos en nuestro planeta. Para eso hacemos música con instrumentos elaborados cien por ciento con materiales reciclables. Para nosotros la basura no existe todo es reciclable”, “informar y comunicar por medio de lo que hacemos sobre qué es arte, cultura, y concientizar sobre los temas que están afectando el medio ambiente”.
Este proyecto, que hoy es realidad, empezó hace cuatro años junto con Andrea Defrancisco, cantante de la agrupación. No obstante, aunque reconocen que no son los primeros que iniciaron con este concepto, aseguran que la diferencia entre ellos y otras agrupaciones es que buscan a través de sus letras y materiales llevar un mensaje ecológico, ambiental. “Tenemos un sentido ambiental y pedagógico muy fuerte. Es lo que nos da ese plus ultra ”.
“Siempre nos han enseñado que el medio ambiente es algo que está por fuera de nosotros y no. Nosotros no creemos eso, el medio ambiente empieza dentro de nosotros y lo que cada uno quiere lograr. La transformación empieza desde ahí. Eso es lo que queremos comunicar en nuestras letras”,
Y una de las formas que utiliza Latin Latas para llevar su mensaje es dando talleres para que desde el más pequeño hasta los adultos mayores aprendan cómo reciclar y reutilizar los materiales y transformar lo que se considera como basura en un instrumento musical. Estas actividades las lidera David, quien también resalta que también ofrecen tutoriales en YouTube para que las personas conozcan cómo es este proceso.
De igual forma, David, quien dicta la gran mayoría de talleres, enseña a trabajar con botellas plásticas, “además de crear conciencia frente al uso de este material que afecta y sobre el consumo de gaseosas o bebidas que no son beneficiosas para el ser humano” y que vienen en esta presentación.
El valor para realizar cualquier tipo de objeto a partir de elementos reciclados no supera los diez mil pesos, lo único que no es reutilizado y que sí se debe comprar son algunas cuerdas para las guitarras, por ejemplo. “El valor de un instrumento es más tiempo de construcción que de dinero”.
En este sentido, el mensaje que deja Latin Latas es más que claro: ser conscientes “de nuestra huella en este planeta, de nuestro consumo; de dónde viene y para dónde va, si realmente lo necesitamos. Nuestro mensaje es que la basura no existe, es materia prima. El medio ambiente es algo que está en nosotros y si queremos cambiar algo en él primero tenemos que cambiarlo en nosotros”

PÓSTER PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

PÓSTER 

VOCABULARIO

VOCABULARIO

1. Sistemas mecánicos 
2. Operadores acumuladores.
3. Operadores mecánicos de transmisión de movimientos: lineal y circular
4. Lineal (palanca, polea, polipasto). 
5. Circular (rueda de fricción, correa, engranajes, tornillo sin fin).
6. Circular en rectilíneo (piñón, cremallera, tornillo tuerca, manivela torno)
7. Circular en rectilíneo alternativo (biela, manivela, cigüeñal, leva, excéntrica)
8. Robótica.                    

SOLUCIÓN

1. 
   
2. 
   
   1.SISTEMAS MECÁNICOS. Los sistemas mecánicos son aquellos sistemas constituidos fundamentalmente por componentes, dispositivos o elementos que tienen como función especifica transformar o transmitir el movimiento desde las fuentes que lo generan, al transformar distintos tipos de energía.
   
   
   2.OPERADORES ACUMULADORES.De forma general, se entiende como operador a todo aparato que transforma una forma de energía en otra que podemos utilizar (la energía no se crea ni se destruye, sólo se transforma). 
   Los operadores acumuladores son aquellos aparatos que almacenan la energía para liberarla cuando sea necesaria, generalmente en forma de movimiento.
   3.Operadores mecánicos de transmicion  de movimiento.
   Los operadores mecánicos son operadores que van conectados entre sí para permitir el funcionamiento de un operador mecánico, teniendo en cuenta el operador mecánico que se ejerce sobre ellos. Los operadores mecánicos convierten la fuerza en movimiento, el conjunto de varios operadores se denomina mecanismo.
   
   
   LINEAL.
   
   TRANSMISIÓN POR CADENA
   
   Este tipo de sistema de transmisión es muy parecido a la transmisión por correa;
   la diferencia estriba en que en este caso las dos ruedas poseen una serie de salientes
   denominados dientes, y la cadena tiene una serie de huecos en los que los dientes
   encajan perfectamente. Con esta modificación la transmisión deja de producirse por
   fricción entre correa y polea y no existe por lo tanto problema alguno de deslizamiento.

   
   Circular.

   
   
   

   RUEDAS DE FRICCIÓN

   
   La polea o rueda es un elemento de forma cilíndrica y poco espesor que giraalrededor de un eje o solidariamente con él. Las principales funciones son las siguientes:
   - Permite cambiar la dirección de una fuerza.
   - Permite transmitir una fuerza y el movimiento de rotación entre ejes paralelos.
   La transmisión se realiza mediante dos discos, fijos a sus ejes respectivos, que se
   encuentran en contacto entre sí, transmitiéndose el movimiento por fricción.
   
   
   
   
    
   4.LINEAL. (palanca,polea,polispato)
   
   
   
   

   POLEAS
   
   Llamamos polea a la rueda que se utiliza en las transmisiones por medio de
   correa y correa a la cinta o cuerda flexible unida en sus extremos que sirve para
   transmitir el movimiento de giro entre una rueda y otra.
   La polea se coloca en el eje, mientras que la correa es el elemento de unión entre
   las poleas. El conjunto para la transmisión del movimiento consta de dos poleas como
   mínimo y una correa. El movimiento se produce por la fricción entre la polea y la
   correa.
   
   Palanca.
   
   Es una maquina simple cuya función consiste en transmitir fuerza y desplazamiento. Esta compuesta por una barra rígida que puede girar libremente al rededor de un punto de apoyo, llamada fulcro.
   Puede utilizar para amplificar la fuerza mecánica aplicada a un objeto, para incrementar su velocidad o distancia recorrida, en respuesta a la aplicación de una fuerza.
   
   
   
   
   Polipasto
   término que también puede mencionarse como polispasto, es una máquina formada por dos conjuntos de poleas, uno conmovilidad y otro que queda fijo. A través de este sistema, es posible mover o elevar un cuerpo pesado.
   5.circular (rueda de fricción, correa, engranajes, tornillo sin fin)
   RUEDAS DE FRICCIÓN
   
    
   La polea o rueda es un elemento de forma cilíndrica y poco espesor que gira
   alrededor de un eje o solidariamente con él. Las principales funciones son las siguientes:
   - Permite cambiar la dirección de una fuerza.
   - Permite transmitir una fuerza y el movimiento de rotación entre ejes paralelos.
   La transmisión se realiza mediante dos discos, fijos a sus ejes respectivos, que se
   encuentran en contacto entre sí, transmitiéndose el movimiento por fricción.
   Correa
   Elemento mecánico que efectúa la transmisión del movimiento entre árboles paralelos, mediante las fuerzas de rozamiento que se producen entre la correa y las poleas sobre las cuales se enrolla.
   Engranaje
   Un engranaje, por lo tanto, se logra cuando dos o más elementos se acoplan y funcionan conjuntamente o de manera coordinada
   Tornillos sin fin.
    Dicho dispositivo está formado por un sistema de un tornillo con dentado helicoidal (que actúa siempre como elemento motriz), normalmente engranado con una rueda dentada, llamada piñón o corona (que actúa como elemento conducido), de tal manera que transmite el movimiento entre ejes perpendiculares entre sí. Por cada vuelta completa del tornillo, el engranaje gira un diente, por lo que es un mecanismo capaz de ofrecer grandes reducciones de velocidad.

   6.circular en rectilíneo ( piñón, cremallera, tornillo tuerca, manivela torno)  

   Piñón.
   rueda más pequeña de un par de ruedas dentadas o la rueda pequeña en la transmisión por cadena o correa. Piñón, en mecánica, es la rueda más pequeña de un par de ruedas dentadas o a la rueda de un mecanismo de cremallera o la rueda pequeña en la transmisión por cadena o por correa
   Cremallera
   Un mecanismo de cremallera es un dispositivo mecánico con dos engranajes, denominados «piñón» y «cremallera», que convierte un movimiento de rotación en un movimiento lineal o viceversa.
   Tornillo Tuerca.
    El sistema es un mecanismo constituido por un tornillo (también llamado husillo) y una tuerca. Su funcionamiento se basa en que si se mantiene fija la tuerca, el movimiento giratorio del tornillo produce el desplazamiento longitudinal del tornillo y viceversa.
   Manivela torno
    Una manivela es una barra que está unida a un eje al que hace girar. ... El mecanismo que se basa en este dispositivo es el torno, que consta de un tambor que gira alrededor de su eje a fin de arrastrar un objeto.

   7.circular alternativo

   El mecanismo de movimiento alternativo , también llamado mecanismo de movimiento alternante, es un movimiento repetitivo hacia arriba y hacia abajo o hacia delante y hacia atrás.lo que permita que se puedan operar amotores alternativos y bombas. Los dos movimientos opuestos que conforman un ciclo de alternancia son llamados tiempos del mecanismo
   El Movimiento alternativo es claramente visible en las máquinas de vapormotores estacionarios y locomotoras de vapor de cilindro exterior, ya que el cigüeñal (en este caso es la propia rueda) y la biela generalmente son visibles. primitivas, en particular horizontal Matemáticamente, el movimiento alternativo es aproximadamente un movimiento armónico simple sinusoidal. Técnicamente, sin embargo, el movimiento alternativo producido por la rotación de un mecanismo de biela-manivela sale un poco del movimiento armónico simple debido al cambio de ángulo de la biela durante el ciclo.
   
   
   

   8. Robótica

   La robótica es una ciencia o rama de la tecnología, que estudia el diseño y construcción de máquinas capaces de desempeñar tareas realizadas por el ser humano o que requieren del uso de inteligencia. Las ciencias y tecnologías de las que deriva podrían ser: el álgebra, los autómatas programables, las máquinas de estados, la mecánica o la informática.

VIDEO.

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